Alle alunne e agli alunni
Alle famiglie
Ai docenti
CLASSI TERZE – SCUOLA SECONDARIA
OGGETTO: Elaborato colloquio Esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione
Si informa che, al fine di omogeneizzare l’approccio al Colloquio orale dell’Esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione di tutti i candidati, il Collegio dei Docenti, per tramite di una Commissione deputata, ha predisposto un elenco di tracce che rappresentano lo spunto per la realizzazione da parte degli alunni di un elaborato dal quale prenderà avvio il colloquio finale.
L’elenco, allegato alla presente circolare, viene reso disponibile a partire dal giorno 2 maggio; le alunne e gli alunni dovranno selezionare una terna di titoli fra quelli maggiormente aderenti ai propri interessi e abilità, da comunicare al docente coordinatore entro e non oltre lunedì 5 maggio. Il consiglio di classe sceglierà e comunicherà quello destinato al colloquio orale il giorno 7 maggio.
Gli studenti saranno liberi di declinare la prova a loro piacere; l’elaborato potrà essere presentato secondo una delle seguenti modalità:
- supporto di una breve presentazione digitale (power point-canva, max 8 slides) o cartellone;
- analisi di un’immagine;
- prodotto tecnico, artistico o pratico;
- recensione di un libro /rivista/quotidiano/film/video/cortometraggio;
- produzione di un video multimediale.
Il prodotto non deve prevedere necessariamente collegamenti tra tutte le materie; l’argomento deve essere coerente, coeso e completo, argomentato possibilmente in modo personale.
Il colloquio finale prenderà avvio dall’elaborato del candidato, ma potrà spaziare anche su altri temi, poiché esso mira ad accertare le capacità di argomentazione, di risoluzione di problemi, di pensiero critico e riflessivo, di collegamento organico e significativo tra le varie discipline di studi, il livello di acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze descritte nel profilo finale dello studente delineato dalle Indicazioni nazionali per il curricolo e il livello di padronanza delle competenze connesse all’insegnamento trasversale di educazione civica.
Per le alunne e gli alunni dell’indirizzo musicale è prevista l’esecuzione di un brano.